Ciencias Naturales Período 3 Grado 1°

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semana  1


Video ¿Qué hay en mi jardín?



Diálogo con los estudiantes ¿Creen que hay vida en una gota de agua?

Explorar dónde viven las plantas, recordar las características de las plantas: 

El hábitat de un ser vivo es el lugar natural donde vive, crece y encuentra lo necesario para su vida, como agua, luz y suelo. Según donde viven y cómo se adaptan, los hábitats de los seres vivos se dividen en tres grandes grupos: terrestres, acuáticos y aéreos.

Veamos las de las plantas:

¿dónde viven los animales? https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_1/S/S_G01_U01_L04/S_G01_U01_L04_03_03.html 


Clasificar en la tabla los animales que se observan en la imagen: 

aéreos 

Acuáticos 

terrestres 














Educación física 

  1. Calentamiento general: flexión de rodillas, pies, brazos, trote suave, saltar en el mismo lugar, círculos con manos y pies. 

  2. Coreografía infantil: https://www.youtube.com/watch?v=CQx5X8PDd5o 


  4. Analizar qué cambios experimenta el cuerpo después de la actividad física, los estudiantes los describen: sudoración, latidos del corazón, respiración, temperatura, etc



    Tarea: 1. Hacer la anterior tabla en el cuaderno (no imprimir)

    2. Dibujar un hábitat acuático, otro terrestre y otro aéreo.

    Incluir los seres vivos que lo habitan.

    semana 2

     


    adaptaciones de los seres vivos



    Los seres vivos se adaptan al hábitat para sobrevivir y mantener la especie. Dependiendo de las características de su cuerpo pueden vivir en los siguientes ambientes:


    aéreo terrestres: albergan seres vivos que pueden desarrollarse en la superficie terrestre y en el aire. ejemplo: montañas, desiertos, selva.

    acuáticos:     principalmente conformados por agua. ejemplo: los ríos y los mares.




Educación física: 



semana 3

Video ¿qué crees que le pasa el agua en diferentes lugares de Colombia? (climas) ¿Qué le pasa al agua cuando se enfría o se calienta?


Leer la historieta interactiva (tiene audio)


con base en la historia completar esta tabla en el cuaderno

 Explorar qué pasa con el agua si se aumenta o disminuye la temperatura: https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_1/S/S_G01_U04_L01/S_G01_U04_L01_03_02.html hacer el mapa conceptual en el cuaderno. 



Educación física: 




semana 4

Exploración de objetos luminosos y no luminosos. Hacer el mapa conceptual en el cuaderno. complementar con los conceptos. 




semana 5

fuentes de calor:


Actividades  interactivas, identificar si son luminosos o no: 

1. https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_1/S/S_G01_U02_L04/S_G01_U02_L04_03_02.html 

2. https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_1/S/S_G01_U02_L04/S_G01_U02_L04_04_01.html 


tarea. recortar y pegar fuentes de calor naturales y artificiales.

semana 6

¿Qué es el sonido?

El sonido es una sensación que se produce en nuestro oído cuando un objeto vibra y viaja por el aire en forma de ondas

Exploración de sonidos: https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_1/S/S_G01_U02_L05/S_G01_U02_L05_03_01.html

¿Cómo se generan los sonidos? https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_1/S/S_G01_U02_L05/S_G01_U02_L05_03_01.html

¿De donde ´provienen los sonidos? https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_1/S/S_G01_U02_L05/S_G01_U02_L05_03_02.html

contaminación acústica: https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_1/S/S_G01_U02_L05/S_G01_U02_L05_05_01.html


Después de explorar las actividades interactivas, completar el mapa en el cuaderno: https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_1/S/S_G01_U02_L05/S_G01_U02_L05_04_01.html

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