semana 1
Haciendo uso de material concreto disponible en el colegio hacer ejercicios sencillos con restas y escribir en el cuaderno con su resultado. El maestro lee en voz alta las situaciones y los niños las representan con el material (palitos, botones, tapas, entre otros.
*Tengo 12 palitos y le quito 3 me quedan ______
* Tengo 22 palitos y le quito 13 me quedan ______
* Tengo 16 palitos y le quito 8 me quedan ______
* Me quitaron 6 palitos de los 20 que tenía _____
* He sacado 17 palitos de los 32 que tenía _____
SUSTRACCION
La sustracción también se llama resta o diferencia. Sustraer significa sacar, quitar, reducir o separar algo de un todo.
Su signo es
Se lee MENOS
Ver el video:
Tarea: resolver las restas haciendo dibujos y
tachándolos en el cuaderno:
Medios de Comunicación
- Observar el siguiente video con atención:
¿Cómo se comunican las personas? ¿Cuáles medios de comunicación conoces?
- Según el video dibujo tres medios de comunicación los nombro.
Medios de Comunicación
Son instrumentos que permiten el intercambio de información y de conocimientos entre las personas
Coloreo, leo y recorto los medios de comunicación. Luego dibujo en el cuaderno la tabla y los clasifico
semana 2
SITUACIONES PROBLEMA
Se propone que los niños hagan el gráfico de la situación para dar respuesta a las mismas
-Laura tiene 13 juguetes, ella le entrega cierto número de juguetes a Samuel. Ahora Laura tiene 7 juguetes ¿Cuántos juguetes le entregó a Samuel?DIBUJA
-Cuenta el número de niñas y niños de tu grupo. ¿Cuál es mayor ? ¿Cuál es la diferencia entre el número mayor y el número menor? DIBUJA
- Pablo infló 15 bombas para su fiesta, pero se explotaron 6 ¿ Cuántas bombas quedaron infladas?
DIBUJA
EJERCICIOS DE CÁLCULO MENTAL
-Observo el siguiente video explicativo para conocer técnicas de cálculo
semana 3
EVOLUCIÓN DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Discuto con mi maestra sobre la evolución de estos medios. ¿Cuáles conozco? ¿para qué sirven?
-Coloreo y escribo al lado de cada uno, el nombre del medio de comunicación antes y ahora
semana 4
semana 5
restas con dos cifras: https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_1/M/M_G01_U01_L06/M_G01_U01_L06_03_02.htmlTarea:
Corregir en el cuaderno, las evaluaciones de las sumas y restas.
Resolver las operaciones:
- Basura electrónica: Se refiere a todo tipo de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos que han llegado al final de su vida útil. Por ejemplo: celulares, computadores, televisores, video juegos, pilas, baterías…entre otros. Estos dispositivos contienen materiales potencialmente peligrosos que pueden causar daño al medio ambiente y a la salud de las personas
-Colorea la basura electrónica explica a tu maestro qué hacen en tu casa cuando no sirve alguno de estos elementos
- ¿Cómo reducir la basura electrónica?
semana 6
Consumo de energía: https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_1/S/S_G01_U02_L06/S_G01_U02_L06_03_04.html¿Qué observas en cada imagen? ¿Cómo contamina la industria el medio ambiente? ¿Podemos depositar en las canecas de basura dispositivos electrónicos?
- Observar con los niños el video de basura electrónica y generar un conversatorio donde puedan expresar qué hacen en sus hogares con esta basura?
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