Semana 1
Conducta de entrada: manual de convivencia.
Semana 2
1. Reconocimiento del nombre como derecho fundamental.
2. Cada uno se dibuja en el cuaderno y escribe su nombre completo.
3. Construcción de los acuerdos de clase para la sana convivencia.
Semana 3
1. Reconocimiento de las normas de clase.
2. Elaboración de la siguiente ficha.
4. Clasificar las siguientes normas de la casa y del colegio.
Semana 4
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1. Dibujar quienes conforman el gobierno escolar: Docentes, Directivos, Padres de familia, Estudiantes.
2. Dibujar los candidatos a representante de grupo, líder ecológico y mediador escolar.
3. Dibujar lo líderes de mi familia, de mi colegio y de mi país.
4. Ficha
5. Exposición de carteleras sobre los diferentes líderes del grupo.
Semana 5
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Dibujar al compañero y analizar las diferencias y los parecidos entre los dos.
Clasificar los derechos y deberes en el cuaderno.
Semana 6
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Presentación de los candidatos a la personería y a la contraloría.
Semana 7
Pertenezco a grupos
Grupo familiar: conformado por padres, hijos, parientes. Dibuja en el cuaderno los miembros de tu familia
Grupo escolar: conformado por maestros, estudiantes, directivos.
Grupo deportivo los conforman niños que comparten el interés en un deporte.
Jornada democrática: elección de personera y contralora.
Semana 8
Actividad de los derechos y deberes
Semana 9
Actividad evaluativa
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