Ciencias Naturales y educación física 1° Primer período

Semana 1

Conducta de entrada: manual de convivencia.

semana 2

1. Reconocimiento de las partes del cuerpo: Darle clic a la imagen

Señalar y escribir los nombres de cada parte.

Semana 3

1. Completar el dibujo de las partes del cuerpo (actividad en clase)

2. Reconocimiento de los cambios del cuerpo humano a través del tiempo:

Tarea:

Con ayuda de un adulto realizo una minicartelera donde se pegue una foto de cuando estábamos bebés y una foto actual, y se registren los cambios que ha tenido el cuerpo a través del tiempo. La cartelera se expone en clase.

Los cambios físicos ocurridos en su cuerpo durante el crecimiento, pueden ser talla, longitud de brazos, piernas, pies y manos, así como algunas características que no varían como el color de ojos, piel y cabello.

Semana 4

Realizar el recorrido por la institución y dibujar los seres vivos y los objetos inertes.

Explicación interactiva: dar clic a las imágenes

los seres vivos: son aquellos que nacen, crecen, cambian, se reproducen y mueren.

los seres inertes: no tienen vida, por lo tanto no nacen ni crecen.

Experimento:

Materiales

Media velada

Aserrín

Alpiste

Vaso

Agua

Completar la ficha en casa después de cada una de las semanas indicadas:

Semana 5

video: ¿Por qué razón Ramón se enfermó?

analicemos los casos

visitando al médico: analizar los dos casos

ficha:

semana 5

1. dibujar los seres vivos y los seres inertes de la institución.

2. actividad evaluativa

semana 6

Movimientos en la naturaleza

Una de las características de los seres vivos es el movimiento, por ejemplo, los animales se pueden desplazar de un lugar a otro de acuerdo con las características de su cuerpo:

Los que tienen alas, vuelan.

Los que tienen patas o piernas, caminan.

Los que tienen aletas, nadan.

Los que no tienen ninguna de las anteriores y viven en la tierra, reptan.

Las plantas no se desplazan de un lugar a otro, pero se mueven mientras crecen de una manera casi imperceptible.

Video explicativo: