semana 1
Descomposición de números
Para descomponer los números, los separamos en cada una de sus partes, las unidades y las decenas. Ejemplo:
58= 50 + 8
25= 20 + 5
Un artefacto es cualquier objeto, máquina o herramienta fabricada o modificada intencionalmente por el ser humano mediante una técnica o tecnología específica, con el fin de cumplir una función práctica o determinada.
Pueden ser
semana 2
Descomposición de números hasta el 100
Orden y comparación de números: Se hace una lluvia de ideas con los estudiantes para hacer comparaciones de números (mayor y menor) desde diversas situaciones del contexto:
- Edades de sus familiares
- Cantidad de niños y cantidad de niñas
- Juntar colores entre dos grupos de compañeros y revisar quien tiene mas o menos.
Luego se analizan y resuelven las siguientes situaciones
Ordenar los siguientes números
*De mayor a menor : ______________________________________________
*De menor a mayor: ______________________________________________
En clase se hicieron más ejercicios como este, registrarlos en el cuaderno.
semana 3
Actividades interactivas:
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/M/M_G01_U01_L03/M_G01_U01_L03_03_01.html
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-La suma o adición consiste en combinar, juntar, añadir o aumentar dos o más cantidades para obtener un total
Su símbolo es 
TECNOLOGÍA
https://wordwall.net/es/resource/56142078
La Calculadora, un gran artefacto matemático. Observar el siguiente video y discutir sobre los avances de la calculadora. ¿haz visto una calculadora? ¿què contiene ? ¿ para qué sirve?
https://www.tiktok.com/@unhistorytime/video/7466051005084372230?is_from_webapp=1&sender_device=pc
- Pinto la calculadora, hacemos las sumas y luego con ayuda del profesor revisamos el resultado en la calculadora. (El profesor muestra la calculadora de windows en la pantalla y revisa los resultados de los estudiantes) . ¿Qué otras operaciones puedo hacer en la calculadora?
1. Dibuja en tu cuaderno 5 artefactos manuales y 5 artefactos eléctricos y escribe el nombre de cada uno.
2. Revisa tus sumas verificando el resultado en la calculadora (puedes usar la del celular).
semana 4
Para sumar números de dos cifras se debe tener en cuenta el valor posicional, comenzando por las unidades y luego por las decenas
Trea: practicar las sumas de dos cifras.
semana 5
SERIES Y PATRONES
Reglas que nos permiten relacionar elementos entre sí. Pueden ser numéricas, de figuras, de formas, entre otros.
Sumas reagrupando
El computador es una herramienta o artefacto eléctrico que nos facilita la vida actual.
Hacer una lluvia de ideas con los niños sobre los usos actuales del computador y escribir en el cuaderno:
*____________________________________
*___________________________________
*___________________________________
*___________________________________
semana 6
Evaluación números hasta el 100 y sumas.
Situaciones problema de suma reagrupando.
1. En el salón hay 9 niñas y 14 niños ¿Cuántos estudiantes hay en total?
2. Sofia tiene 38 láminas del mundial y compró 15 más ¿Cuántas láminas tiene ahora?
3. En el restaurante tiene 38 yogures y en el refrigerio tienen 92 yogures ¿Cuántos yogures hay en total?
4. Ana tenía $58 y su papá le regaló $65 ¿Cuánto dinero tiene ahora Ana?
Tarea: corregir la evaluación en el cuaderno y practicar la suma reagrupando (15 o más).
semana 7
Inventar 5 (o más) problemas que se resuelvan con las adiciones reagrupando.
Resuelve:
Juegos para vacaciones: dar clic en las palabras:
competencia de sumas
sumas
práctica de sumas
competencia de sumas
sumas
práctica de sumas
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